ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับการบริหาร ตามหลักอิสลามของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม ในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับการบริหารงานตามหลักอิสลามของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี 2) ศึกษาระดับการบริหารงานตาม หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี ในภาพรวม 3) ศึกษาระดับการบริหารงานตามหลักอิสลามของผู้บริหารของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวม กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีจำนวน 288 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .98 สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับการบริหารงานตามหลักอิสลามของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีใน ภาพรวมมีความสัมพันธ์เชิงบวกอยู่ในระดับมาก เรียงจากมากที่สุดลงมา 3 อันดับ คือ หลักความโปร่งใส กับหลักความพอเพียง (อัลกินาอะฮ์) หลักความมีส่วนร่วม กับหลักคุณธรรม (อัลอิหฺซาน) หลักการมีส่วนร่วม กับหลักการมีส่วนร่วม (อัซซูรอ) 2) ระดับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงจากมากที่สุดลงมา 3 อันดับ คือ หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม และหลักความรับผิดชอบ 3) ระดับการบริหารงานตามหลักอิสลามโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา อิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงจากมากที่สุดลงมา 3 อันดับ คือ หลักกฎหมาย (อัชชะรีอะฮ์) หลักความบริสุทธิ์ใจ (อัลอิคลาส) และหลักคุณธรรม (อัลอิหฺซาน)