การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง ในภาพรวม และเพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่และประสบการณ์การทำงาน ใช้การศึกษาเชิงสำรวจ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียน 44 คน ครูผู้สอน 229 คน รวม 273 คน จากโรงเรียน 20 โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 54 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้คือค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย 1)การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านการบริหารการประเมินผลงานทางวิชาการ ด้านการบริหารระบบข้อมูลและสารสนเทศทางวิชาการ ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านการบริหารการวิจัย และการพัฒนา ด้านการบริหารการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ด้านการบริหารการเรียนการสอน ด้านการบริหารการประเมินผลการเรียน ด้านการบริหารการนิเทศภายในสถานศึกษา และด้านการบริหารโครงการทางวิชาการอื่นๆ 2)ผลการเปรียบเทียบระดับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3)ผลการเปรียบเทียบระดับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง จำแแนกตามประสบการณ์การทำงาน ได้แก่ ประสบการณ์น้อยและประสบการณ์มาก แตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ