การศึกษากลวิธีการใช้ภาษาและการปลูกฝังแนวคิดด้านคุณธรรมในหนังสือสำหรับเด็กประเภทบันเทิงคดีฉบับชนะการประกวดในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติ ตั้งแต่ปี พ.ศ.2525-2545

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาวิเคราะห์หนังสือสำหรับเด็ก อายุ 6-11 ปี ประเภทบันเทิงคดีฉบับชนะการประกวดในงานสัปดาห์หนังสือแห่งชาติตั้งแต่ปี พ.ศ.2525 – 2545 จำนวน 34 เรื่อง โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อศึกษาวิเคราะห์กลวิธีการใช้ภาษาที่เหมาะสมกับวัยของเด็ก (2) เพื่อศึกษาวิเคราะห์การปลูกฝังแนวคิดด้านคุณธรรมให้แก่เด็ก โดยเสนอผลการวิจัยแบบพรรณนาวิเคราะห์ จากการศึกษาวิจัยด้านกลวิธีการใช้ภาษาในหนังสือสำหรับเด็ก การใช้คำ พบว่า มีการใช้คำสั้นๆ ง่ายๆ สื่อความหมายตรงตัว การใช้วลีและประโยค พบว่า ใช้ประโยคสั้นๆ ง่ายๆ มีความเดียวการเรียงลำดับความในประโยคนับว่ามีลักษณะเด่นทางกลวิธีการใช้ภาษาที่เหมาะสมกับวัยของเด็กเป็นอย่างยิ่ง การใช้สำนวนภาษา พบว่า มีการใช้ภาษาหลายแบบทั้งแบบยายโวหาร พรรณนาโวหารและอุปมาโวหารเพื่อบอกเล่าเรื่องราวต่าง ๆ และตีความสารนั้นๆ ได้ย่างถูกต้อง การใช้คำ การใช้วลีและประโยคและการใช้สำนวนภาษานับเป็นส่วนประกอบที่สำคัญช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางภาษาได้ดีขึ้นและรวดเร็วขึ้น อีกทั้งยังเป็นการฝึกฝนการใช้ภาษาเพื่อเตรียมความพร้อมในการอ่านหนังสือของเด็กต่อไป ฉะนั้น กลวิธีการใช้ภาษาในหนังสือสำหรับเด็กจึงมีความเหมาะสมกับวัยของเด็ก จากการศึกษาวิจัยด้านการปลูกฝังแนวคิดด้านคุณธรรมในหนังสือสำหรับเด็ก พบว่า ผู้แต่งมุ่งปลูกฝังคุณลักษณะที่สังคมพึงประสงค์ โดนสอดแทรกแนวคิดด้านคุณธรรมซึ่งเป็นกลวิธีที่แยบยลในการช่วยพัฒนาเยาวชนของชาติให้เติบโตขึ้นเป็นพลเมืองที่ดีและมีคุณภาพได้ตามที่สังคมส่วนใหญ่ต้องการโดยใช้หนังสือสำหรับเด็กเป็นเครื่องมือในการปลูกฝังแนวคิดด้านคุณธรรมให้แก่เด็กเป็นการย้ำเตือนให้เด็กได้ตระหนักถึงการกระทำดีและไม่ดีได้อย่างชัดเจนเป็นรูปธรรมมากขึ้น การปลูกฝังแนวคิดด้านคุณธรรมในหนังสือสำหรับเด็กจึงมีความเหมาะสมกับวัยและตรงตามความสนใจของเด็กทั้งยังสามารถปลูกฝังให้เด็กมีจิตใจที่ดีงามและเติมโตขึ้นอย่างมีคุณภาพ