ศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดสมุทรสาคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)ศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดสมุทรสาคร (2)ศึกษาปัญหาและอุปสรรคของการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดสมุทรสาคร ประชากร คือ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดสมุทรสาคร ผลการวิจัย พบว่า ระดับการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า การมีส่วนร่วมด้านการดำเนินการจัดการศึกษาอยู่ในระดับมาก ส่วนการมีส่วนร่วมด้านการวางแผนจัดการศึกษา และด้านการประเมินผลจัดการศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง สำหรับการศึกษาปัญหา และอุปสรรคในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาพบว่าด้านการวางแผนการจัดการศึกษาการไม่มีความรู้ และความเข้าใจเกี่ยวกับหลัตสูตรการศึกษา พ.ศ.2544 เป็นปัญหาเร่งด่วนที่ต้องเร่งแก้ไข โดยคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดสมุทรสาคร ให้ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา ด้วยการจัดอบรมให้ความรู้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษา พ.ศ.2544 ส่วนผลที่คาดว่าจะได้รับคือ คณะกรรมการมีความรู้ความเข้าใจในการวางแผนจัดการศึกษามากขึ้น ปัญหาและอุปสรรคของด้านการดำเนินการจัดการศึกษาได้แก่ บุคลากรในการดำเนินการไม่เพียงพอ ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา ให้มีการประชุม ชี้แจงเพื่อนระดม ความคิด หาวิธีการแก้ไข ผลที่คาดว่าจะได้รับคือการศึกษามีการพัฒนาขึ้น สำหรับด้านการประเมินผลการจัดการศึกษา มีปัญหา และอุปสรรคในด้านเป้าหมาย และแนวทางการประเมินผลยังไม่ชัดเจน ส่วนข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหาก็คือ การแบ่งงาน และจัดลำดับความสำคัญของการดำเนินการ สำหรับผลที่คาดว่าจะได้รับเกณฑ์การประเมินผลที่แน่นอน และเชื่อถือได้