การใช้คลิปเสียงออนไลน์เพื่อพัฒนาศักยภาพทางด้านการฟังของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของคลิปเสียงออนไลน์, ผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเรียนโดยใช้คลิปเสียงออนไลน์ ของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้คลิปเสียงออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาระดับปริญญาตรี ภาคปกติ คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี เฉพาะนักศึกษาที่ลงทะเบียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 30 คน ที่ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนคลิปเสียงออนไลน์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช่ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t–test for dependent samples) ผลวิจัยพบว่า 1. คลิปเสียงออนไลน์มีประสิทธิภาพ 86.11/81.00 ตามเกณฑ์ 80/80 2. นักศึกษาที่เรียนโดยใช้คลิปเสียงออนไลน์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้คลิปเสียงออนไลน์ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบทเรียนโดยทั่วไปในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยความพึงพอใจในคลิปเสียงออนไลน์สามารถทบทวนได้ทุกที่อยู่ในระดับมากที่สุด และมีความพึงพอใจในด้านสื่อคลิปเสียงออนไลน์อยู่ในระดับมาก