ปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษาและคุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษา สังกัดสาำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 (2) ศึกษาปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษา และ (3) สร้างสมการพยากรณ์คุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูผู้สอน สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1 จำนวน 226 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรประมาณค่าซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นโดยมีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.98 การทดสอบสมมติฐานใช้ระดับความมีนัยสำาคัญ 0.05 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า (1) ปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและทุกด้านปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (2) คุณภาพ การจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษา โดยภาพรวมและทุกด้านอยู่ในระดับมาก (3) ปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษาอย่างมีนัยสำาคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 คือ ปัจจัยภาวะผู้นำาเชิงอิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ การกำาหนดวิสัยทัศน์ (X1) และการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ (X2) ซึ่งสามารถร่วมกันอธิบายความแปรปรวนของคุณภาพ การจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมได้ร้อยละ 44 และ (4) สมการพยากรณ์คุณภาพการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมในสถานศึกษาซึ่งเขียนสมการในรูปคะแนนมาตรฐานมีดังนี้ Z = 0.427(X1) + 0.263(X2)