การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อเน้นความเข้าใจจากหนังสือพิมพ์และการใช้พจนานุกรม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบปฏิบัติ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อเน้นความเข้าใจจากหนังสือพิมพ์และการใช้พจนานุกรมโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบปฏิบัติของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎธนบุรี เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบประเมินคุณภาพ แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อเน้นความเข้าใจจากหนังสือพิมพ์และการใช้พจนานุกรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็น ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา จำนวน 3 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง ผลการวิจัยพบว่าคุณภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ มีค่าระหว่าง 0.6 ถึง 1 ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC : Index of Item-Objective Congruence) ไม่ต่ำกว่า 0.50 ถือว่าเป็นแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษที่ดี สามารถนำไปใช้ได้