สภาพและปัญหาในการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัยหาในการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัยและเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนิสิตเกี่ยวกับสภาพและปัญหาการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย กลุ่มตัวอย่าว คือ ผู้บริหาร จำนวน 22 คน อาจารย์ จำนวน 43 คน และนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานโดยค่าสถิติค่าเอฟและค่าไคสแควร์ ผลการวิจัยพบว่า (1) ความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนิสิตเกี่ยวกับสภาพการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่ามีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการบริหารการศึกาาอยู่ในระดับมาก 1 ด้าน คือ ด้านการบริการงานวิชาการแก่สังคมและอีก 6 ด้าน อยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ ด้านกิจกรรมนิสิต ด้านการจัดการศึกาา ด้านการส่งเสริมพระพุทธศาสนา การทะนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการประกันคุณภาพ และด้านการวิจัยตามลำดับ (2)ปัญหาการบริหารการศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยในกรุงเทพมหานคร พบว่ามีปัญา 7 ด้าน โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านกิจกรรมนิสิต ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการจัดการศึกษา ด้านการส่งเสริมพระพุทธศาสนา การทะนุบำรุงศิลปววัฒนธรรมและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ด้านการวิจัย ด้านการบริการงานวิชาการแก่สังคม ด้านการประกันคุณภาพ (3)การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์และนิสิตเกี่ยวกับสภาพการบริหาร การศึกษาของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยโดยรวม พบว่า ความคิดเห็นต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 (4)การเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของผู้บริหาร อาจารย์ และนิสิตเกี่ยวกับปัญาการบริหารการศึกษา พบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาในแต่ละด้านแตกต่างกัน ปัญหาในระดับมากที่สุดของผู้บริหาร คือนิสิตมีบทบาทและกิจกรรมทีเป็นประโยชน์ต่อสังคมน้อย ส่วนอาจารย์เห็นว่า ตำราใหนห้องสมุดมีไม่เพียงพอ และนิสิตเห็นว่าการบริหารทั่วไปไม่เป็นระบบ