วิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานครที่มีต่อระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

Abstract

ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อศึกษาวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีต่อระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา (2)เพื่อศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร (3)เพื่อเปรียบเทียบวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีต่อระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา จำแนกตามลักษณะที่ต่างกันในด้านเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน (4)เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2548 จำนวน 204 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 อันดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปเพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเแลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์ ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยด้วยสถิติค่าที และค่าเอฟ และทดสอบความแตกต่างรายคู่ โดยวิธีการของเชฟเฟ่ ที่ระดับนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัย พบว่า (1)วิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีต่อระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (2)ผู้บริหารมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา อยู่ในระดับมากเช่นกัน (3)การตรวจสอบสมมติฐานวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีต่อระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในภาพรวมไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญ .05 (4)ความสัมพันธ์ระหว่างวิสัยทัศน์ของผู้บริหาร กับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในภาพรวม มีความสัมพันธ์กันในทางบวกที่ระดับนัยสำคัญ .05 ทุกด้าน