การศึกษาสภาพปัญหาการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร สหวิทยาเขตกรุงธนบุรี 3

Abstract

วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร สหวิทยาเขตกรุงธนบุรี 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู อาจารย์ในโรงเรียนมัธยมศึกษา กรมสามัญศึกษา สหวิทยาเขตกรุงธนบุรี 3 จำนวน 5 โรงเรียน มีอาจารย์ทั้งหมด 373 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 193 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้รับแบบสอบถามคืนจำนวน 193 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า สภาพการจัดกิจกรรมพัฒนาบุคลากรของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร สหวิทยาเขตกรุงธนบุรี 3 กิจกรรมที่ใช้มากที่สุดคือ การอบรมและประชุมเชิงปฏิบัติการ การสัมมนาทางวิชาการ ารศึกษษดูงานนอกสถานที่ การส่งเสริมให้มีการศึกษาต่อ การเผยแพร่ข่าวสารทางวิชาการ การปฐมนิเทศ การสับเปลี่ยนหน้าที่ และการโยกย้าย ตามลำดับ สภาพปัญหาที่พบ คือ ไม่สามารถตอบสนองความต้องการของบุคลากรทุกฝ่ายบุคลากรบรรจุใหม่มีน้อยและนานๆ จะมีสักครั้ง ในโรงเรียนจึงไม่มีการเตรียมการ ไม่สามารถนำประสบการณ์และความรู้ที่ได้มาพัฒนาปรับปรุงหน่วยงาน ขาดความสนใจจากบุคลากร ขาดอัตรากำลัง แหล่งข่าวสารข้อมูลไม่ทันสมัย การสับเปลี่ยนเกิดปัญหาต่อผู้ร่วมงานและไม่เหมาะสมกับเวลา ตามลำดับ