แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษาของสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 3

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)ศึกษาระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร สายการสอนระดับประถมศึกษา ของสถานศึกษาเอกชนในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 และ (2)เพื่อเปรียบเทียบระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษา ของสถานศึกษาเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร เขต 3 โดยจำแนกลักษณะข้อมูลส่วนบุคคล ได้แก่ เพศ สถานภาพ อายุ ประสบการณ์การสอน เงินเดือน และระดับการศึกษาสูงสุดและ ปัจจัยอื่น ได้แก่ ขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษา ของสถานศึกษาเอกชนเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 จำนวน 333 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 2 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นแบบเลือกตอบ ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษาของสถานศึกษาเอกชน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และใช้การทดสอบสมมติฐานด้วยการทดสอบค่าทีและการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการศึกษาวิจัยพบว่า (1) ระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษา ของสถานศึกษาเอกชนอยู่ในระดับมาก (2)การเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับตัวแปรอิสระต่างๆ ของบุคลากรสายการสอนระดับประถมศึกษา ของสถานศึกษาเอกชน ในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3 พบว่า ปัจจัยต่างๆทั้งที่เป็นข้อมูลส่วนบุคคลประกอบด้วย เพศ อายุ สถานภาพ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน เงินเดือน ระดับการศึกษาสูงสุด และขนาดของโรงเรียนที่แตกต่างกันไม่ทำให้ระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติ