สภาพปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร

Abstract

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อศึกษาระดับปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร ในด้าน ขยะมูลฝอย อากาศ น้ำ เสียง แสงสว่าง และการสร้างบรรยากาศให้ร่มรื่น (2)เพื่อเปรียบเทียบปัญหาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑล กรุงเทพมหานคร จำแนกตามขนาดของโรงเรียน ใหญ่ กลาง เล็ก และ (3)เพื่อเสนอแนะการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ ครูปฏิบัติการ 330 คน ผู้บริหาร 186 คน นักเรียน 381 คน ศึกษาระดับปัญหาและวิธีการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร ในด้านขยะมูลฝอย อากาศ แสงสว่าง น้ำ เสียง การจัดสิ่งแวดล้อมให้ร่มรื่น ใช้สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สำหรับวิเคราะห์ลักษณะข้อมูลทั่วไป ส่วนการทดสอบสมติฐาน ใช้การวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย หรือ การทดสอบค่าเอฟ ในระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ผลการวิจัย พบว่า (1)ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร ดังนี้ ความคิดเห็นของผู้บริหารเกี่ยวกับสภาพปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ความคิดเห็นของครูปฏิบัติการเกี่ยวกับสภาพปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับสภาพปัญหาการจัดการสิ่งแวดล้อมในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (2) ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร ที่มีขนาดแตกต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาของสิ่งแวดล้อมไม่แตกต่างกัน ส่วนนักเรียนของโรงเรียนสังกัดฝ่ายการศึกษา อัครสังฆมณฑลกรุงเทพมหานคร ที่มีขนาดแตกต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพปัญหาของสิ่งแวดล้อมด้านขยะมูลฝอย อากาศ แสงสว่าง น้ำ เสียง และปัญหาของสิ่งแวดล้อมโดยรวมแตกต่างกัน (3)ข้อเสนอแนะ ควรจัดให้มีการศึกษาและเข้าร่วมกิจกรรมสิ่งแวดล้อมทั้งผู้บริหาร ครูปฏิบัติการและนักเรียน จัดให้มีการฝึกอบรมถึงแนวทางในการแก้ไขสิ่งแวดล้อมให้อยู่ในสภาพที่ดีตลอดไป