การบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาล ในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือเพื่อศึกษา 1)การบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาล ในเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 ในภาพรวม 2)เพื่อเปรียบเทียบการบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ตามสถานภาพของผู้บริหาร ได้แก่ ประสบการณ์ในการทำงาน ฐานะทางเศรษฐกิจ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหาร จำนวน 300 คน แบบสอบถามจำนวน 60 ข้อ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่น .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การทดสอบค่าที วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และทดสอบรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1)การบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2)ผู้บริหารชายมีความคิดเห็นต่อการบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงสูงกว่าผู้บริหารเพศหญิงและแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 ผู้บริหารที่มีประสบการณ์ในการทำงานมากกับน้อยมีความคิดเห็นต่อการบริหารแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ผู้บริหารที่มีฐานะทางเศรษฐกิจสูงกับต่ำ และผู้บริหารที่มีฐานะทางเศรษฐกิจปานกลางกับต่ำ มีความคิดเห็นต่อการบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 แต่ผู้บริหารที่มีฐานะทางเศรษฐกิจสูงกับปานกลางมีความคิดเห็นต่อการบริหารโรงเรียนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ