ปัญหาและความต้องการในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน : กรณีศึกษาโรงเรียนศึกษานารี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และศึกษาความต้องการในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนศึกษานารี ในขอบข่าย 5 งาน คือ การประชาสัมพันธ์โรงเรียน การให้บริการแก่ชุมชน การร่วมกิจกรรมของชุมชน การให้ชุมชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียน และการสร้างเสริมความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นในท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างคือ บุคลากรในโรงเรียน นอกโรงเรียน และผู้ปกครองนักเรียน ของโรงเรียนศึกษานารี จำนวน 504 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 25 ข้อ ผู้ทรงคุณวุฒิได้ตรวจสอบความเที่ยงตรงในเนื้อหา และหาค่าความเชื่อมั่นได้ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหาคะแนนเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ของโรงเรียนศึกษานารี โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (x=3.20) เมื่อแยกแต่ละงานพบว่า มีปัญหาในระดับปานกลางทุกงาน ในด้านความต้องการในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ของโรงเรียนศึกษานารี โดยภาพรวมพบว่ามีความต้องการอยู่ในระดับมาก (x=3.71) เมื่อแยกแต่ละงานพบว่า มีความต้องการในระดับมากทุกงานเช่นกัน ข้อเสนอแนะ โรงเรียนควรให้ความสำคัญกับการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน มีการกำหนดนโยบาย และวางแผนการปฏิบัติงานอย่างชัดเจน เน้นการประชาสัมพันธ์และต้องปฏิบัติงานทุกงานให้มากขึ้นอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ และควรจะมีการศึกษารูปแบบหรือวิธีการในการปฏิบัติงานการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนต่อไป