แรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์กระทรวงศึกษาธิการ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ เป็นการศึกษาแรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์กระทรวงศึกษาธิการ และศึกษาระดับแรงจูงใจระดับ ผลการปฏิบัติงานและความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจและผลการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์กระทรวงศึกษาธิการ จำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแรงจูงใจที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงาน ของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง เป็นแบบสอบถาม แบบอัตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) และปลายเปิด มีจำนวน 4 ตอน 55 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยการหาค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน สรุปผลการวิจัยได้ดังนี้ 1.แรงจูงใจภายนอกและแรงจูงใจภายในในการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ พบว่า ในภาพรวมเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ มีแรงจูงใจภายนอกและแรงจูงใจภายใน ในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับปานกลาง 2.ผลการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ พบว่า ในภาพรวมผลการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ อยู่ในระดับปานกลาง 3.แรงจูงใจภายนอกและแรงจูงใจภายใน มีความสัมพันธ์กับผลการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.01 ข้อเสนอแนะกระทรวงศึกษาธิการควรปรับปรุงกฏระเบียบให้เอื้อต่อการดำเนินงานประชาสัมพันธ์ จัดงบประมาณการประชาสัมพันธ์ให้เพียงพอ พัฒนาบุคลากรด้านการประชาสัมพันธ์ให้สม่ำเสมอ จัดหาบุคลากรด้านการประชาสัมพันธ์ให้เพียงพอ จัดหาวัสดุอุปกรณ์ให้เพียงพอและทันสมัย ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างงานประชาสัมพันธ์ของกรม/กองต่างๆ จัดยานพาหนะในการปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์ให้เพียงพอ พิจารณาความดีความชอบของเจ้าหน้าที่ประชาสัมพันธ์ด้วยความเป็นธรรม นิเทศติดตามผลการปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์อย่างสม่ำเสมอ จัดโครงสร้างการบริหารงานให้เอื้อต่อการเพิ่มประสิทธิภาพของงาน กำหนดปัจจัยหลักของความสำเร็จ ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงานและมาตรฐานการปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์ และจัดให้งานโสตทัศนูปกรณ์และเทคโนโลยีเอื้ออำนวยต่อการปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์