การบริหารความเสี่ยงของโรงเรียนสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาโอกาสเกิดความเสี่ยง ความรุนแรงของผลกระทบและระดับ ความเสี่ยงของการบริหารโรงเรียนสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ 2) เปรียบเทียบระดับความเสี่ยง การบริหารโรงเรียนสมุทรปราการจำแนกตามตำแหน่งผู้บริหารและครู เพศ อายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ การทำงาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหาร 5 คน และครูโรงเรียนสมุทรปราการ จำนวน 161 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับโอกาสในการเกิดความเสี่ยงและความรุนแรง ของผลกระทบของการบริหารของผู้บริหารและครูโรงเรียนสมุทรปราการ ซึ่งเป็นลักษณะของแบบมาตรประมาณ ค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นที่ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน การทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที และสถิติการวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง เดียว ผลการวิจัย พบว่า 1) โอกาสเกิดความเสี่ยงของการบริหารความเสี่ยง ความรุนแรงของผลกระทบ และระดับความเสี่ยงของการบริหารความเสี่ยงโรงเรียนสมุทรปราการตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูใน ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบระดับความเสี่ยงการบริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของผู้บริหาร และครูโรงเรียนสมุทรปราการในภาพรวมจำแนกตามเพศพบว่าเพศต่างกัน มีระดับความเสี่ยงการบริหารโรงเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามตำแหน่งพบว่า ตำแหน่งต่างกันมีระดับความเสี่ยง การบริหารโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามอายุพบว่าอายุต่างกัน (ต่ำกว่า 30 ปี 30-40 ปี 41-50 ปี 51-60 ปี) มีระดับความเสี่ยงการบริหารโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามประการณ์การทำงานพบว่ามีประสบการณ์การทำงานต่างกัน (ต่ำกว่า 6 ปี 6-15 ปี 16-25 ปีขึ้นไป) มีระดับความเสี่ยงการบริหารโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่าวุฒิการศึกษา (ต่ำกว่าปริญญาตรี ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก) มีระดับความเสี่ยงการบริหารโรงเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05