การผลิตสื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติสำหรับนักเรียนอนุบาลเพื่อส่งเสริมความสามาถทางสติปัญญาด้วยเครื่องพิมพ์สามมิติที่ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ออกแบบ

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการผลิตสื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติสำหรับนักเรียนอนุบาล ด้วยเครื่องพิมพ์สามมิติที่ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ออกแบบ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบร่างสื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติที่ได้ทำการออกแบบโดยผู้วิจัย และให้ผู้เชี่ยวชาญเลือกสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เพื่อหารูปแบบที่จะนำไปผลิตเป็นชิ้นงานต้นแบบและนำไปทำการทดลองกับนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 1 จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย สื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติสำหรับนักเรียนอนุบาล จำนวน 4 ชุด และแบบทดสอบวัดความสามารถทางสติปัญญาด้านมิติสัมพันธ์สำหรับนักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 1 โดยมีแบบแผนการวิจัย คือ การสอบก่อนและหลังกลุ่มเดียว การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบความแตกต่างด้วย t-test แบบ paired t-test ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนอนุบาลชั้นปีที่ 1 จำนวน 10 คน ที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติ มีค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถทางสติปัญญาด้านมิติสัมพันธ์โดยรวมสูงขึ้นกว่าก่อนได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อสร้างสรรค์การเรียนรู้แบบสามมิติและแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05