การบริหารแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนประถมศึกษาในเขตบางขุนเทียน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาเขตบางขุนเทียนในภาพรวม 2)เพื่อเปรียบเทียบระดับการบริหารแบบมี่ส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาจำแนกตาม อายุ ประสบการณ์ทำงานและอาชีพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 207 คนโดยการ สุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 64 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .98 สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1)การบริหารแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาในเขตบางขุนเทียนในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2)ผลการเปรียบเทียบระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาพบว่า คณะกรรมการสถานศึกษาที่มีอายุ ประสบการณ์ทำงานและอาชีพแตกต่างกันมีระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมไม่แตกต่างกัน