พฤติกรรมผู้นำทางวิชาการของผู้บริิหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน จังหวัดสมุทรปราการ

Abstract

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความาคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษาต่อระดับพฤติกรรมผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน ในจังหวัดสมุทรปราการ และเปรียบเทียยความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อระดับพฤติกรรมผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนในจังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน 5 โรงเรียน จำนวน 136 คน การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐาน โดยการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า ระดับพฤติกรรมผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชนตามความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยรวม 7 ด้าน อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน อยู่ในระดับมากทุกด้านเรียงลำดับจากมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด ดังนี้ ระดับพฤติกรรมภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร ด้านการมีความคิดริเริ่มงานวิชาการด้านการรู้จักปรับปรุงแก้ไขงานวิชาการ ด้านการเป็นนักพูดที่ชำนาญในงานวิชาการ ด้านการให้การยอมรับงานวิชาการ ด้านการให้ความช่วยเหลืองานวิชาการ ด้านการประสานงานในงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน ตามความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษา จำแนกตามเพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีเพศต่ากันมีวามคิดเห็นไม่แตกต่างกัน วุฒิการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน แต่ประสบการณ์ในการทำงานต่ากันมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่า่งมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01