การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารกับขวัญกำลังใจของครูโรงเรียนเอกชน ในกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อศึกษาพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร (2)เพื่อศึกษาระดับขวัญกำลังใจของครูโรงเรียนเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร และ (3)เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารกับขวัญกำลังใจของครูโรงเรียนเอกชน ในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 290 คน โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบ่งเป็น 3 ตอน คือตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพของผู้ตอบ ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนโดยดัดแปลงจากแบบสอบถาม LBDQ ของฮาลพิน และตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับขวัญและกำลังใจการทำงานของครูในโรงเรียน โดยใช้ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและค้ำจุนของเฮอร์เบอร์ก การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ ผลการวิจัย พบว่า 1.พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารในภาพรวมที่เป็นจริงอยู่ในระดับมากทั้งสองด้าน ด้านกิจสัมพันธ์ และด้านมิตรสัมพันธ์ตามลำดับ และพฤติกรรมที่ควรจะเป็นอยู่ในระดับมาก ด้านกิจสัมพันธ์ และมิตรสัมพันธ์ตามลำดับ 2.ระดับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ทั้งปัจจัยจูงใจและข้อปัจจัยค้ำจุนตามลำดับ 3.ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารกับขวัญกำลังใจของครูโรงเรียน พบว่า พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารมีความสัมพันธ์กับขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูในทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01