พฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียน ตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ 2) เปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตามตัวแปร เพศ อายุ ประสบการณ์การทางานของครู ขนาดของโรงเรียน และเขตพื้นที่การศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ 67 โรงเรียน จำนวน 400 คน แบ่งเป็นเขต 1 จำนวน 36 โรงเรียน เขต 2 จำนวน 31 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตราประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนประถมศึกษาจังหวัดสมุทรปราการ รวมทุกด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 3 ด้าน เรียงตามลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ปัญญา ศีล สมาธิ 2)ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูจำแนกตามตัวแปรส่วนบุคคล พบว่าครูที่มีอายุและประสบการณ์การทำงานที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อพฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ส่วนตัวแปรเพศ ขนาดของโรงเรียนและเขตพื้นที่การศึกษา ครูมีความคิดเห็นต่อพฤติกรรมการบริหารโดยใช้รูปแบบวิถีพุทธของผู้บริหารโรงเรียนไม่แตกต่างกัน