ความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกผู้บริหารและการประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกผู้บริหารและการประกัน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร 2) เพื่อศึกษาระดับจิตสำนึกผู้บริหารของโรงเรียน ประถมศึกษา กรุงเทพมหานครในภาพรวม 3) เพื่อศึกษาระดับการประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียน ประถมศึกษา กรุงเทพมหานครในภาพรวม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ผู้บริหาร จำนวน 286 คน จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 115 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .97 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเชื่อมั่น และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1) ความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกผู้บริหารกับการประกันคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียน ในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กรุงเทพมหานครในภาพรวมมีความสัมพันธ์เชิงบวกอยู่ในระดับมาก ที่สุดมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) จิตสำนึกผู้บริหารของโรงเรียนประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร ใน ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุดมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 เมื่อพิจารณา 3 ด้าน เรียงลำดับจากมากที่สุดลงมา คือ จรรยาบรรณต่อสังคม ด้านทฤษฎีมนุษย์นิยมและด้านการบริหารตามแนวพุทธ 3) การประกันคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนประถมศึกษากรุงเทพมหานครด้านการประกันคุณภาพภายในในภาพรวมอยู่ในระดับมากมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ.05 เมื่อพิจารณาในแต่ละด้านเรียงลำดับจากมากที่สุดลงมา คือ ด้านการควบคุมคุณภาพ ด้านการ ประเมินคุณภาพ และการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษากรุงเทพมหานครด้านการประกัน คุณภาพภายนอกในภาพรวมอยู่ในระดับมากมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 เมื่อพิจารณาในแต่ละด้านเรียงลำดับ จากมากที่สุดลงมา คือ ด้านก่อนการตรวจเยี่ยม ด้านระหว่างการตรวจเยี่ยม ส่วนด้านหลังการตรวจเยี่ยม สถานศึกษามีค่าเฉลี่ยน้อย