ค่านิยมทางจริยธรรมของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8 จังหวัดกาญจนบุรี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับค่านิยมทางจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8 จังหวัดกาญจนบุรี 2) เปรียบเทียบค่านิยมทาง จริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามตัวแปร เพศ ระดับชั้น ขนาดโรงเรียน อาชีพของครอบครัว รายได้ต่อเดือนของครอบครัว สภาพการอยู่อาศัย และประสบการณ์ในการเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม/พุทธบุตร และ 3) ศึกษาความคิดเห็นเพิ่มเติม และข้อเสนอแนะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เกี่ยวกับปัญหาในการปฏิบัติ ตนตามค่านิยมทางจริยธรรม และแนวทางปลูกฝังค่านิยมทางจริยธรรมให้กับนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา มีจำนวน 370 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการการทดสอบค่าเอฟ ผลการวิจัยพบว่า 1) ค่านิยมทางจริยธรรมตามค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลายโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจาณาเป็นรายด้านพบว่า ค่านิยมทางจริยธรรมทุกด้านก็อยู่ในระดับ มาก โดยด้านการปฏิบัติตามคุณธรรมของศาสนามีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด รองลงมาคือ ด้านความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2) ผลการเปรียบเทียบค่านิยมทางจริยธรรมของนักเรียนตามลักษณะส่วนบุคคลพบว่า นักเรียนที่มี เพศ ขนาดโรงเรียน อาชีพของครอบครัว และประสบการณ์ในการเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม/พุทธบุตรต่างกันมี ค่านิยมทางจริยธรรมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนตัวแปรอื่น ๆ พบว่า ค่านิยมทาง จริยธรรมของนักเรียนไม่แตกต่างกัน และ 3) ความคิดเห็นเพิ่มเติม ของนักเรียน เกี่ยวกับปัญหาในการปฏิบัติตน ตามค่านิยมทางจริยธรรม เรียงตามลำดับความถี่ ได้แก่ นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ฝ่าฝืน ระเบียบ และกฎหมาย สภาพแวดล้อม สังคม และครอบครัวไม่ดี และไม่เชื่อฟังพ่อแม่และครู ส่วนข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับแนวทางปลูกฝังค่านิยมทางจริยธรรมให้กับนักเรียน ได้แก่ ควรจัดการเข้าค่ายคุณธรรมจริยธรรม ควรจัด กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม พ่อแม่ควรปลูกฝังค่านิยมทางจริยธรรมให้ลูก ควรเข้าวัดฟังเทศน์ และควร ปฏิบัติตัวตามแบบอย่างที่ดี