ความคิดเห็นของครูผู้สอนต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนพร้านีลวัชระ จังหวัดสมุทรปราการ

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอน ต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนพร้านีลวัชระ จังหวัดสมุทรปราการ เพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของครูผู้สอน ต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ของโรงเรียนพร้านีลวัชระ จังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตาม เพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการเข้ารับการอบรมของครูผู้สอน และเพื่อศึกษาข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไขการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูผู้สอนโรงเรียนพร้านีลวัชระ จำนวน 63 คน เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.90 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานการวิจัย โดยการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยประชากร ผลการวิจัยพบว่า ระดับความคิดเห็นของครูผู้สอน ต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ของโรงเรียนพร้านีลวัชระ จังหวัดสมุทรปราการ ภาพรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย คือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้านพฤติกรรมการสอนของครู และด้านการดำเนินงานของโรงเรียน ผลการเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของครูผู้สอน พบว่า ครูผู้สอนเพศชายมีระดับความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสูงกว่าครูผู้สอนเพศหญิงในทุกด้าน ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกันมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแตกต่างกัน ครูผู้สอนที่จบการศึกษาปริญญาตรีมีระดับความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญสูงกว่าครูผู้สอนที่จบการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี และครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ในการเข้ารับการอบรมต่างกันมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแตกต่างกัน ส่วนข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไขการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูผู้สอนเห็นว่า ปัญหาและอุปสรรคเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็ฯสำคัญของโรงเรียนพร้านีลวัชระ คือ นักเรียนไม่เข้าใจในบทบาทการร่วมทำกิจกรรมของตนเอง สื่อที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่เพียงพอ ส่วนข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไขเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนพร้านีลวัชระ คือ ควรสนับสนุนให้มีการผลิตสื่อการสอนเพิ่มขึ้น ควรอธิบายกิจกรรมให้นักเรียนเข้าใจอย่างละเอียด