คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยตามความคิดเห็นของครูและผู้ปกครอง ในกรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย ตามความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองในกรุงเทพมหานคร และ 2)เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย ในกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู และผู้ปกครอง ในโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยในกรุงเทพมหานคร จำนวน 676 คน และสุ่มตัวอย่าง โดยใช้วิธีสุ่มแบบแบ่งชั้นชนิดที่เป็นสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 สถานภาพทั่วไป ตอนที่ 2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัยในกรุงเทพมหานคร วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยำบว่า 1)ครูและผู้ปกครองมีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยภาพรวมทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก (x̄=4.29) โดยมีค่าระดับความคิดเห็นเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านบุคลิกภาพ (x̄=4.41) โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ มีความซื่อสัตย์สุจริตและยุติธรรม ด้านความรู้ความสามารถทั่วไป (x̄=4.33) โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ มีความรู้ด้านหลักสูตรปฐมวัย ด้านการบริหารงาน (x̄=4.27) โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ มีความสามารถในการบังคับบัญชา ตัดสินใจ และด้านมนุษยสัมพันธ์ (x̄=4.13) โดยข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ จัดให้มีข่าวสารถึงผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอ 2)ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน พบว่ามีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 คือ ด้านมนุษย์สัมพันธ์ ส่วนอีก 3 ด้านคือ ด้านบุคลิกภาพ ด้านความรู้ความสามารถทั่วไป ด้านการบริหารงาน มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน