การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเรื่องเพศศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนพระโขนงพิทยาลัย กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เรื่องเพศศึกษา สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพระโขนงพิทยาลัย 2) หาประสิทธิภาพของหลักสูตรสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้น 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม มีขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตร 6 ขั้น ได้แก่ การพัฒนาเนื้อหาสาระ การสร้างหลักสูตรฉบับร่าง การประเมินหลักสูตรก่อนนาไปใช้ การประเมินหลักสูตรระหว่างการทดลองใช้ การประเมินหลักสูตรหลังการทดลองใช้ และการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรทดลองใช้หลักสูตรกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 1 โรงเรียนพระโขนงพิทยาลัย ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือหลักสูตรเพศศึกษาสาหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) เอกสารหลักสูตร ประกอบด้วย หลักการ จุดมุ่งหมายของหลักสูตร เนื้อหาสาระการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล ใบความรู้ใบงาน มีความเหมาะสมและสอดคล้องกันในระดับมากที่สุด 2) ประสิทธิภาพของหลักสูตรสถานศึกษาที่พัฒนาขึ้นเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 (E1/E2= 81.76/80.00) 3) คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05