ความสัมพันธ์ระหว่างพลังในการบริหารแนวพุทธกับการจัดการความรู้ในโรงเรียบนประถมศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับความสัมพันธ์ระหว่างพลังในการบริหารแนวพุทธ กับการจัดการความรู้ ในโรงเรียนประถมศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร 2) ระดับพลังใน การบริหารแนวพุทธ ในภาพรวม 3) ระดับการจัดการความรู้ในภาพรวม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ ผู้บริหาร จำนวน 260 คน ได้มาโดยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 90 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า 1) ความสัมพันธ์ระหว่างพลังในการบริหารแนวพุทธกับการจัดการความรู้ใน โรงเรียนประถมศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร มีความสัมพันธ์กันทางบวกอยู่ในระดับ มาก 2) พลังในการบริหารแนวพุทธ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) การจัดการความรู้ ในภาพรวม อยู่ในระดับ ปานกลาง