ความพึงพอใจและความต้องการของผู้ปกครองต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ เขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ ในภาพรวม จำแนกตามหลักสูตรที่จัดการศึกษา และจำแนกตามระดับชั้น 2)เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ จำแนกตามหลักสูตรที่จัดการศึกษา ได้แก่ หลักสูตรสามัญ และหลักสูตรสองภาษา 3)เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ จำแนกตามระดับชั้น ได้แก่ ระดับชั้นอนุบาล และระดับชั้นประถมศึกษา 4)ศึกษาความต้องการของผู้ปกครองต่อการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนภูมิสมิทธ์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ จำนวน 585 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามมาตราประมาณค่า 5 ระดับ และแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1)ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน ด้านที่ได้รับความพึงพอใจสูงที่สุดตามลำดับดังนี้ ด้านครูผู้สอน ด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและารบริการ ด้านอาคาร สถานที่และการจัดสภาพแวดล้อม ด้านชื่อเสียงโรงเรียน ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และด้านค่าธรรมเนียมการเรียน 2)ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนภูมิสมิทธ์มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการศึกษาในหลักสูตรสองภาษาสูงกว่าหลักสูตรสามัญอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3)ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนภูมิสมิทธ์มีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการศึกษาในระดับชั้นอนุบาลสูงกว่าระดับชั้นประถมศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4)ความต้องการของผู้ปกครองต่อการบริหารการศึกษาของโรงเรียนภูมิสมิทธ์ ได้แก่ ควรจัดทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เรียนดี ควรจัดสถานที่จอดรถให้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียนที่เพิ่มมากขึ้น และควรมีการลดค่าเทอมในกรณีมีบุตรหลายคนเรียนอยู่ในโรงเรียน เป็นต้น