การบริหารโดยใช้หลักทศพิธราชธรรมตามแนวทางศาสนาอิสลาม ของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารโดยใช้หลักทศพิธราชธรรมตามแนวทาง ศาสนาอิสลามของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวม 2) เปรียบเทียบระดับการบริหารโดยใช้หลักทศพิธราชธรรมตามแนวทางศาสนาอิสลาม จำแนกตามเพศ และ ประสบการณ์การบริหารงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร และหัวหน้างานฝ่ายต่าง ๆ ของโรงเรียนเอกชนสอน ศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรี จำนวน 288 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็น แบบสอบถามแบบประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 50 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .97 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารโดยใช้หลักทศพิธราชธรรมตามแนวทางศาสนาอิสลามของโรงเรียน เอกชนสอนศาสนาอิสลามในกรุงเทพมหานครและนนทบุรีในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับดังนี้ ศีล (ฮุสนุนคุลุก) ขันติ (อัซซอบรฺ) อักโกธะ (อัลกัซมุ) มัททวะ (อัลลุตฟุ) ปริจจาคะ (อัลอีซาร) อวิหิงสา (อัดมุซซุลมฺ) อาชชวะ (อัซซิดกุ) ทาน (อัซซอดาเกาะห์) อวิโรธนะ (อัลอัดลฺ) และตปะ (มูญาฮาดาฮ์นัฟสฺ) 2) การเปรียบเทียบ ระดับการบริหารโดยใช้หลักทศพิธราชธรรมตามแนวทางศาสนาอิสลาม จำแนกตามเพศและประสบการณ์ การบริหารงานพบว่า ผู้บริหารที่มีเพศและประสบการณ์การบริหารงานต่างกัน บริหารงานโดยใช้ทศพิธราชธรรม ตามแนวทางศาสนาอิสลามไม่แตกต่างกัน