การจัดการความรู้ในโรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพิจิตร์ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการจัดการความรู้ของครูผู้สอนในโรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพิจิตร์ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร ในภาพรวม 2) เพื่อเปรียบเทียบการจัดการความรู้ของครูผู้สอน จำแนกตามสถานภาพ จำแนกเป็นเพศชายและหญิง 3) เพื่อเปรียบเทียบการจัดการความรู้ของครูผู้สอน จำแนกตาม วุฒิการศึกษา จำแนกเป็นปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี 4) เพื่อเปรียบเทียบการจัดการความรู้ของครูผู้สอน จำแนกตาม ประสบการณ์ จำแนกเป็นน้อย (ต่ำกว่า 10 ปี) และมาก (10 ปีขึ้นไป) ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอน จำนวน 123 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 48 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ครูผู้สอนมีการจัดการความรู้โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการแสวงหาความรู้อยู่ในระดับมาก ด้านการสร้างความรู้ ด้านการจัดเก็บความรู้และด้านการใช้ประโยชน์ความรู้ อยู่ในระดับปานกลาง 2) ครูผู้สอนที่มีเพศต่างกันมีการจัดการความรู้แตกต่างกัน โดยครูผู้สอนเพศชายมีค่าเฉลี่ย การจัดการความรู้โดยรวมและรายด้านสูงกว่าครูผู้สอนเพศหญิง 3) ครูผู้สอนที่มีวุฒิการศึกษาต่างกันมีการจัดการ ความรู้แตกต่างกัน โดยครูผู้สอนที่มีวุฒิการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี ค่าเฉลี่ยการจัดการความรู้โดยรวมและรายด้าน สูงกว่าครูผู้สอนที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี 4) ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ต่างกัน มีการจัดการความรู้โดยรวม และรายด้านแตกต่างกัน โดยครูผู้สอนที่มีประสบการณ์มาก ค่าเฉลี่ยการจัดการความรู้โดยรวมและรายด้านสูงกว่า ครูผู้สอนที่มีประสบการณ์น้อย