สภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนและการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครู โรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการ เขต2

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัด สำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการเขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู 2) ศึกษาการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการ การส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการเขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู 3) เปรียบเทียบสภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการ เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู โดยจำแนกตามเพศ อายุ ประสบการณ์การทำงาน และ 4) เปรียบเทียบการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการ เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู โดยจำแนกตามเพศ อายุ ประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหาร 63 คน ครู 210 คน รวมทั้งสิ้น 273 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 45 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น .98 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเชื่อมั่น และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงาน คณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการเขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูอยู่ในระดับมาก 2) การส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการเขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารและครู อยู่ในระดับมาก 3) การเปรียบเทียบสภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการ เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร โดยจำแนกตามเพศ เพศชายและเพศหญิงไม่แตกต่างกัน จำแนกตามอายุ อายุต่ำกว่า 40 ปี และ 40 ปี ขึ้นไป ไม่แตกต่างกัน และจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน ประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และ 10 ปี ขึ้นไป ไม่แตกต่างกัน ส่วนความคิดเห็นของครู โดยจำแนกตามเพศ เพศชายและเพศหญิงไม่แตกต่างกัน จำแนกตามอายุ อายุต่ำกว่า 40 ปี และ 40 ปี ขึ้นไป ไม่แตกต่างกัน และจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน ประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และ 10 ปี ขึ้นไป แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) การเปรียบเทียบการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนประถมศึกษาเอกชน สังกัดสำนักบริหารงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สมุทรปราการ เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร โดยจำแนกตามเพศ เพศชายและเพศหญิงไม่แตกต่างกัน จำแนกตามอายุ อายุต่ำกว่า 40 ปี และ 40 ปี ขึ้นไป แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน ประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และ 10 ปี ขึ้นไป ไม่แตกต่างกัน ส่วนความคิดเห็นของครู โดยจำแนกตามเพศเพศชายและเพศหญิงไม่แตกต่างกัน จำแนกตามอายุ อายุต่ำกว่า 40 ปี และ 40 ปี ขึ้นไป แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตาม ประสบการณ์การทำงาน ประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และ 10 ปี ขึ้นไป แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ