การพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครู โรงเรียนวัดราชคฤห์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครูโรงเรียนวัดราชคฤห์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร (2) เปรียบเทียบระดับการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู ของข้าราชการครูโรงเรียนวัดราชคฤห์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร จำแนกตามอายุ อายุราชการ และวุฒิการศึกษา (3) ศึกษาความคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการปฏิบัติงานการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครูโรงเรียนวัดราชคฤห์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นข้าราชการครูโรงเรียนวัดราชคฤห์ สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร จำนวน 20 คน ใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า (1) การพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครูโรงเรียน วัดราชคฤห์ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกตามรายมาตรฐาน พบว่า มีการปฏิบัติระดับมากที่สุดในมาตรฐานที่ 8 การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน สำหรับมาตรฐานด้านอื่นๆ มีการปฏิบัติรองลงมาและอยู่ในระดับมากเกือบทุกมาตรฐานยกเว้นมาตรฐานที่ 1 ปฏิบัติกิจกรรมที่เกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพอยู่เสมอที่อยู่ในระดับปานกลาง (2) ข้าราชการครู โรงเรียนวัดราชคฤห์ ที่มี อายุ และอายุราชการต่างกัน มีการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐาน วิชาชีพครูแตกต่างกัน แต่ข้าราชการครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีการพัฒนาตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูไม่แตกต่างกัน (3) ครูส่วนใหญ่มีความคิดเห็นและข้อเสนอแนะว่า ครูควรพูดจาสุภาพ นุ่มนวลและชัดเจน มีความซื่อสัตย์สุจริตและยุติธรรม สละเวลาให้กับนักเรียนอย่างเพียงพอนอกเหนือจากเวลาเรียนตามปกติ และ ควรมีความรัก ความศรัทธาในอาชีพครูอย่างแท้จริง