ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการรู้เท่าทันสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการรู้เท่าทันสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย เพื่อศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการรู้สารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย และเพื่อศึกษาแนวทางการส่งเสริมการรู้เท่าทันสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ที่กำลังศึกษาชั้นปีที่ 1 ของมหาวิทยาลัยของรัฐ ในประเทศไทย จากนั้นใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ได้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจำนวน 400 คน จากมหาวิทยาลัยของรัฐจำนวน 8 แห่ง ผู้วิจัยได้นำแบบสอบถามที่มีค่าอำนาจจำแนกความยากง่ายเท่ากับ 0.8285 และค่าดัชนีความสอดคล้องของผู้เชี่ยวชาญเท่ากับ 0.95 จากนั้นเก็บรวบรวมข้อมูล ระหว่างวันที่ 7 มกราคม 2558 ถึงวันที่ 30 มกราคม 2558 ใช้สถิติพรรณนา การวิเคราะห์องค์ประกอบ และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า 1)นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทย ส่วนใหญ่มีการรู้เท่าทันสารสนเทศโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่มีทักษะการรู้เท่าทันสารสนเทศด้านการกำหนดชนิดและขอบเขตสารสนเทศ ด้านการเข้าถึงสารสนเทศ และด้านการประเมินสารสนเทศและแหล่งสารสนเทศและบูรณาการสารสนเทศในระดับปานกลาง ส่วนด้านการใช้สารสนเทศ และการใช้สารสนเทศอย่างมีจริยธรรม อยู่ในระดับน้อย 2)ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการรู้เท่าทันสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทยโดยภาพรวม ได้แก่ เกรดเฉลี่ยสะสมเมื่อจบปริญญาตรี กลุ่มสาขาวิชา ประสบการณ์การเรียนเกี่ยวกับการใช้ห้องสมุด และการบูรณาการการรู้เท่าทันสารสนเทศในหลักสูตร และ3) แนวทางการส่งเสริมการรู้เท่าทันสารสนเทศของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในประเทศไทยเกี่ยวข้องกับหน่วยงานสถานศึกษา/มหาวิทยาลัย ได้แก่ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนการสอน และด้านการสนับสนุนและอำนวยความสะดวก และหน่วยงานภายนอกด้านการศึกษา